{"id":3658,"date":"2024-04-03T15:38:00","date_gmt":"2024-04-03T13:38:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.audioterapia.net\/sublimen\/?page_id=3658"},"modified":"2024-06-24T13:32:43","modified_gmt":"2024-06-24T11:32:43","slug":"aspetti-terapeutici-del-suono-e-della-musica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.audioterapia.net\/sublimen\/dossier\/aspetti-terapeutici-del-suono-e-della-musica\/","title":{"rendered":"Aspetti terapeutici del Suono e della Musica"},"content":{"rendered":"
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\"Aspetti<\/p>\n

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Aspetti terapeutici<\/h2>\n<\/div>\n
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del Suono e della Musica<\/h2>\n<\/div>\n
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compilato da Marco Stefanelli, Ph.D.<\/span><\/div>\n

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adattamento di Alan Perz<\/span><\/div>\n
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Per meglio comprendere i modi e i mezzi d’azione e prima di addentrarsi nella trattazione specifica, \u00e8 opportuno richiamare alcuni termini e concetti tecnici.<\/div>\n
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Fisicamente il suono \u00e8 da intendersi come\u00a0vibrazione<\/b>\u00a0di un mezzo elastico a questo trasmessa dalle vibrazioni di un corpo eccitato oppure, equivalentemente, come piccola perturbazione del mezzo elastico in cui si propaga, le cui molecole sono messe in vibrazione con frequenze dell’ordine di poche migliaia di Hz. Nel linguaggio comune si intende invece la sensazione uditiva acustica prodotta da tali vibrazioni.<\/div>\n

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L’orecchio umano \u00e8 in grado di percepire vibrazioni che spaziano in un campo di frequenze\u00a0da circa 16 Hz fino a circa 16 KHz<\/b>. Il concetto di suono \u00e8 quindi collegato all’organo di senso in grado di percepirlo. Se consideriamo tutto lo spettro di frequenze possibili, compresi gli infrasuoni e gli ultrasuoni, possiamo affermare che ogni corpo in vibrazione emette un suono; questo fenomeno avviene con una facilit\u00e0 ed una frequenza notevolissima nell’ambiente che ci circonda: basta infatti che due corpi si sfiorino o un corpo si muova in un fluido che subito ne scaturisce un suono. Ogni oggetto possiede una propria peculiare caratteristica sonora derivante dalla unicit\u00e0 della sua struttura fisica. In base a questo principio l’intero nostro pianeta e tutto il cosmo, ove vi sia un mezzo che ne consenta la propagazione, \u00e8 suono.<\/div>\n

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Facciamo ora un passo avanti nella comprensione di come agisca la musicoterapia. Fin dalla nostra infanzia abbiamo vissuto, sperimentato ed immagazzinato diversi modelli sonori, associando a ciascuno di essi una particolare entit\u00e0 definita (una sensazione, un significato, una reazione biochimica, una circostanza o, pi\u00f9 in generale, un concetto): tutti questi suoni possono essere definiti\u00a0modelli sonori condizionati<\/b>, in quanto derivanti da una associazione mentale. Esistono per\u00f2 anche dei\u00a0modelli sonori incondizionati<\/b>, a cui appartiene tutta una gamma di “suoni primitivi<\/b>“, puro riflesso delle emozioni e comprensibili da tutti senza bisogno di precedenti condizionamenti cognitivi. Oggigiorno\u00a0esistono solo due suoni incondizionati<\/b>\u00a0(primitivi): il\u00a0pianto<\/b>\u00a0e il\u00a0riso<\/b>; tutti gli altri suoni primitivi sono ormai scomparsi insieme ad una parte della spontaneit\u00e0 comportamentale. E’ proprio in questo contesto che entra in gioco il potere della musica e del suono in senso lato. Non \u00e8 difficile infatti rendersi conto che il principale effetto che tutti i suoni, ed in particolare la musica, producono su di noi \u00e8 rappresentato proprio da\u00a0emozioni<\/b>.<\/div>\n

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La musica ha il grande potere di suscitare forti\u00a0sensazioni emotive<\/b>, sia in chi la produce che in chi l’ascolta, in funzione del tipo di esperienza personale se si tratta di suoni condizionati o comuni a tutti gli individui se si tratta di\u00a0suoni primitivi<\/b>. Tenendo conto che l’enorme bagaglio di accumuli emotivi che risiedono nel nostro essere sono spesso causati dal blocco delle emozioni e sono la principale causa dei fenomeni patologici a sfondo\u00a0psicosomatico<\/b>, non \u00e8 difficile rendersi conto del potenziale benefico della musica: essa suscita emozioni positive che correttamente sfruttate possono rimuovere o\u00a0trasformare le energie negative<\/b>\u00a0accumulate che causano un errato funzionamento della struttura psicofisica.<\/div>\n

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Un effetto pi\u00f9 diretto, ma meno riconoscibile, \u00e8 rappresentato dalla\u00a0vibrazione indotta<\/b>\u00a0sul nostro corpo dalla sorgente che produce il suono. Ogni strumento musicale produce infatti vibrazioni particolari, rappresentate dalle onde acustiche generate dal mezzo eccitante (le corde di una chitarra o di un pianoforte, le superfici di un tamburo o di uno xilofono, \u2026), che giungono fino a noi e ci trasmettono il loro potere inducendo il nostro corpo a vibrare anch’esso. In termini fisici si potrebbe interpretare l’onda sonora come forzante esterna agente su di un sistema meccanico inerte rappresentato dal nostro corpo; in funzione dell’energia trasmessa (molto debole nel caso della musica) e del peso delle singole\u00a0armoniche<\/b>\u00a0elementari dello spettro di frequenze rispetto alle frequenze proprie delle parti del corpo, si pu\u00f2 teoricamente giungere localmente al fenomeno di\u00a0risonanza<\/b>.<\/div>\n

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Il\u00a0timpano<\/b>\u00a0del nostro orecchio ad esempio, sollecitato dalle onde acustiche esterne, vibra alla stessa frequenza dell’onda incidente e trasmette questo segnale, opportunamente trasdotto dal sistema nervoso, fino al cervello producendo la sensazione acustica. Attraverso la cassa armonica degli strumenti musicali, il fenomeno della risonanza pu\u00f2 essere utilizzato in musicoterapia per indurre la persona a sentirsi accolta e compresa, senza l’ausilio di parole. Questa atmosfera pu\u00f2 riportare ciascuno di noi alle esperienze originarie vissute nella nostra storia personale fin dall’istante del concepimento. Sono infatti ormai a tutti noti i risultati delle ricerche condotte al fine di valutare l’influenza dell’ambiente sonoro in cui si sviluppa il feto. La vita all’interno del grembo materno \u00e8 un susseguirsi di fenomeni sonori che presentano aspetti costanti come il pulsare del cuore, il circolare vorticoso del sangue, l’immissione ed emissione dell’aria e variabili come la voce e tutti i suoni provenienti dall’esterno. Per tutti i mesi della gestazione la nuova vita, all’interno del copro materno, si nutre di alimenti attraverso la placenta e di esperienze acustico-sonore che impregnano di esperienza il bambino che sta crescendo ed influenzeranno la sua vita futura. Tutti questi suoni rappresentano la\u00a0prima orchestra<\/b>\u00a0conosciuta da ogni essere umano.<\/div>\n

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In sintesi possiamo affermare che il suono viene raccolto dal nostro orecchio ed elaborato dal nostro cervello in una collezione di emozioni che producono in noi modificazioni a livello psichico (rilassamento, paura, ansia, \u2026) e fisico a livello delle funzioni vitali dell’organismo (una musica brillante, ad esempio, produce un aumento della frequenza del battito cardiaco, mentre gli strumenti a corda favoriscono la peristalsi intestinale). Tutto ci\u00f2 naturalmente \u00e8 vero se si assume un\u00a0atteggiamento attivo<\/b>\u00a0nei confronti della musica: ascoltarla passivamente \u00e8 come guardare un quadro d’autore senza vederlo.<\/div>\n

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Il\u00a0musicoterapeuta<\/b>\u00a0conosce gli effetti positivi della musica e deve stare attento a non mettere in atto quelli negativi. Come per tutto quanto riguarda l’uomo, ci\u00f2 che pu\u00f2 fare bene se somministrato oculatamente, in dosi eccessive pu\u00f2 essere nocivo. Questo vale anche per la musica, in modo a volte palese e a volte cos\u00ec sottile da diventare perfino subdolo. Questo non significa che non ci si possa accostare alla musica con energia e vigore. Possiamo infatti lasciarci cullare dalla melodia, dall’armonia, dal ritmo e dal timbro (elementi distintivi della musica) in un abbraccio che ricorda quello del grembo materno, oppure possiamo partecipare attivamente all’atmosfera musicale creando musica o lasciandoci trasportare e liberando le nostre emozioni anche con un’esplosione incontrollata di gesti e suoni. Entrambi gli approcci possono essere presi in considerazione, purch\u00e8 sussista l’elemento fondamentale che caratterizza il modo di accostarsi alla persona da parte del musicoterapeuta rispetto ad altre forme di intervento (rieducazione, riabilitazione, psicoterapia) e cio\u00e8 l’ascolto empatico.\u00a0<\/div>\n

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L’ascolto empatico<\/b>\u00a0si basa sul ricalco della postura della persona della quale il musicoterapeuta si vuole prendere cura. Il ricalco posturale consiste nel rimarcare il tono energetico della persona facendole avvertire di essere accolta ed apprezzata. Attraverso questo artificio, specifico della musicoterapia, si ottiene una comunicazione diretta, immediata, imprevedibile, modificabile in ogni attimo ed adeguabile ad ogni circostanza senza dover ricorrere a parole, a richieste, a spiegazioni. L’ascolto empatico si attua attraverso l’euritmia ed il dialogo sonoro.\u00a0Euritmia<\/b>\u00a0\u00e8 un termine antico, in uso presso la civilt\u00e0 greca, e sta ad indicare la coordinazione fra suoni-ritmi e movimenti. La madre che allatta il proprio bambino compie un gesto euritmico, cullandolo e dondolandolo mentre gli sussurra parole affettuose o gli canta una melodia, adeguando ogni gesto ed ogni suono a quanto il piccolo sembra gradire di pi\u00f9, infondendogli sicurezza, fiducia e gioia. Il musicoterapeuta pu\u00f2 cercare di riprodurre, o meglio di imitare questa situazione, servendosi ad esempio della grande cassa armonica di un pianoforte a coda vicino al quale o sul quale adagia il bambino nella posizione che questo preferisce e adeguando ogni gesto ed ogni suono alle reazioni del bambino ricalcando le emozioni del bambino e valorizzandole nel gioco musicale. In questo modo si possono richiamare le emozioni positive e le vibrazioni che il canto della madre induceva sul corpo del figlio.<\/div>\n

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Il\u00a0musicoterapeuta<\/b>\u00a0in questo modo interagisce con la persona che presenti una patologia per condurla verso il superamento delle sue difficolt\u00e0.<\/div>\n
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Gli aspetti teorici pi\u00f9 evidenti dell’attivit\u00e0 musicoterapica possono essere individuati dunque nel fenomeno della\u00a0risonanza<\/b>, nel dialogo sonoro e nell’improvvisazione musicale, nell’ascolto empatico, vissuti magari con la presenza contemporanea di due terapisti con formazione differente e complementare e, qualora si tratti di bambini o ragazzi, alla presenza dei genitori. Una corretta applicazione del metodo musicoterapico prevede inoltre il confronto costante con l’\u00e9quipe di medici specialisti che hanno in cura la persona e con le persone che eventualmente si prendono cura dell’educazione o dell’inserimento sociale dell’individuo. La figura del musicoterapeuta viene cos\u00ec a trovarsi nella difficile posizione di dover mediare ed amalgamare produttivamente gli aspetti del mondo medico, sociale, educativo e personale della persona in cura.<\/div>\n

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Sottolineiamo che\u00a0la musicoterapia non ha come fine l’apprendimento musicale<\/b>, ma si prefigge di portare il corpo alla parola attraverso la relazione suono-corpo-affetti.<\/div>\n
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Si riscontrano notevoli differenze nell’accostamento a questo tipo di trattamento tra i soggetti adulti e i bambini. Da parte di un adulto, fare o ascoltare musica pu\u00f2 essere immediatamente valutata dall’adulto come una perdita di tempo, mancando una risposta immediata e precisa di tipo produttivo, senza lasciare alcun margine all’imprevedibilit\u00e0; un bambino \u00e8 pi\u00f9 disposto a vivere questa esperienza come un gioco con un atteggiamento pi\u00f9 spontaneo, gioioso, imprevedibile e pronto a compiere nuove esperienze. In musicoterapia, invece l’imprevedibilit\u00e0<\/b>\u00a0\u00e8 la regola fondamentale: essa \u00e8 ci\u00f2 che attira la nostra attenzione, rompendo gli schemi consueti; i bambini sono spesso imprevedibili ed anche per questo motivo sono al centro della nostra attenzione. Quest’ultimo \u00e8 il miglior modo di affrontare l’esperienza musicoterapica ed ottenerne risultati…<\/div>\n

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La regola dell’imprevedibilit\u00e0 \u00e8 tipica dell’arte e trova il suo fondamento nell’originalit\u00e0<\/b>\u00a0che caratterizza ogni essere umano, differenziandolo dal suo simile. In musicoterapia si agisce attraverso l’ascolto empatico a salvaguardia dell’originalit\u00e0 di ogni persona.<\/div>\n

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A titolo di\u00a0esempio<\/b>, tra i brani che svolgono un’azione rilassante si ricordano: Le Cygne di C. Saint-Sa\u00ebns, i primi minuti dell’Ouverture Tannh\u00e4user di R. Wagner, nonch\u00e9 l’Aria della Suite n\u00b03 in re maggiore di J. S. Bach. Un’azione tonificante \u00e8 prodotta invece dall’ascolto dell’Ouverture Rienzi di R. Wagner e dalla Danza delle ore di A. Ponchielli.\u00a0<\/div>\n
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